离开学校几天，去外地学习，不知怎么的，几天没上课，几天没看到那些与我朝夕相处的孩子们竟然非常地想念他们，想他们可爱的笑脸，想他们活泼的样子，想他们独到的创意……
虽然与他们相处的时间不过半个学期，但是他们们已经在我的心里留下了深深印迹。

　　匆匆地，学习一结束就赶回到学校，面对那一张张可爱的小脸，我的心是那么的充实。
在我一跨进教室的一刹那，大家惊呼：“陈老师回来了，陈教师回来了！”那种被大家的期待包围了我，被大家的思念笼罩着我，我被感动了。

　　“陈老师，你上哪儿了，怎么才回来呀？”“陈老师，你知道吗？这几天我们都十分地想你，我们把想你的心情都写在日记里了。”“陈老师……”

　　小家伙们七嘴八舌地说着，关心着我，询问着我，我为这群可爱的孩子们的情融化了。

　　上语文课了，看着他们兴奋的样子，我故意问他们：“这几天没上语文课，你们都有什么感觉呀？陈老师想得到你们真实的回答。”

　　出乎我们意料， 班上大都数人都举手了，就连平时不爱回答问题的几个学生都把手举得高高的，并且用期待的眼神看着我。

　　我示意他们可以自己轮流来表达。“老师这几天都没上语文课，总上的是数学课，我觉得非常得枯燥！”这个学生看来对我们合理安排课表非常满意，一旦不能安课表上课就觉得不舒服了。“陈老师，我觉得没上语文课，就好象我少了一只膀臂一样。”真让人不可思意，看来我的语文课已经让他觉得不能缺少了，我真高兴。“老师，没上语文课总让我觉得一天的学习生活没有滋味。”我的语文课已经让他觉得生活是那么鲜活，那么有滋有味了，看来我前半个学期的努力没有白费。“老师，我觉得语文课真不能少，你也不能出去学习那么长时间，我们都非常想你，想你上的语文课。”…………

　　够了，够了，有了这么多发自肺腑的真言，我觉得我工作的热情更高了，因为我面对的是多么可爱的学生啊，在我们共同的努力下已经形成了我们自己的语文感觉，就是这种感觉让我们牵挂着，让我们怀念着，让我们努力着……

　　我还有什么理由不爱这群孩子们呢？
　　我还有什么理由不爱自己的工作呢？
　　我还有什么理由不努力工作呢？
　　我还有什么理由不为他们着想呢？

　　我实在想不出来…………

　　感动着，
　　兴奋着，
　　努力着……