4月17日，海港区少工委被共青团河北省委、河北省教育厅、河北省少工委授予2005年度少先队工作县级先进单位。

附:事迹材料

搭建高起点平台,培养跨世纪雏鹰

秦皇岛市海港区少工委在市少工委的指导下，在团区委的直接领导下，继承和发扬少先队的优良传统，坚持实践育人，以儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重，不断探索少先队教育新理念，开拓少先队工作新领域，充分发挥了少先队在素质教育中的重要作用，全区少先队工作亮点频现，少年儿童素质显著提高，各项工作不断实现新跨越。

一、抓重点，塑品格——未成年人思想道德建设成果显著

区少工委以加强和改进未成年人思想道德建设作为工作重点，充分发挥少先队的组织优势，以少先队主题教育和体验教育为载体，以形式多样、内容丰富的活动为抓手，为塑造少年儿童健康人格服务。

（一）大力实施“小公民道德建设计划”。

区少工委通过全队倡议、签名宣誓、实践体验等形式组织开展了“雷锋在我心中”、“红领巾献爱心”、“告别不文明行为，争做文明使者”、“文明诚信伴我行”等主题队日活动，引导广大少年儿童逐步培养基本公民道德。5月组织开展了“播撒绿色，播种理想”新世纪少年林认种活动和扬帆青少年林认种活动，共认种树木5230棵，区内少年儿童及学生家长万余人参加绿色宣誓及签名，并亲自种下小树，通过认种过程，少年儿童进一步强化了关爱家园、绿化祖国的思想，并通过小手拉动大手，营造全社会热爱家乡、保护环境的良好氛围。

区内各级少先队组织也紧密联系海港区建设北方滨海名区的实际，创设了富有特色的体验项目，精心设计和组织开展了内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱祖国爱家乡的情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。结合文明生态村工作的开展，我区各镇少工委开展了“我为文明生态村建设出份力”主题实践活动，带领少先队员积极参与家乡的净化、美化、绿化工作，争当“文明生态家园小卫士”，以实际行动为净化家乡、美化家乡做贡献。结合文明和谐社区建设，文耀里小学开展了“向陋习宣战，做文明使者”活动，通过开展家庭讨论会，找出社区中存在的不文明行为，拟定有关小区公民规范进行广泛宣传，并制作公益广告教育公众。在秦皇岛市创建文明城市期间，光明路小学结合《公民道德实施纲要》开展“诚信回归”系列活动，进行“十个一”诚信教育，引导少先队员做诚信好少年。通过各项主题实践活动的开展，全区少先队员的小公民主人翁意识不断增强，文明意识不断提高。

（二）继续推进“民族精神代代传”主题教育活动。

区少工委紧密围绕纪念红军长征70周年和世界反法西斯战争胜利60周年，以“民族精神代代传”这个大主题为活动背景，充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，组织少先队员利用博物馆、革命烈士陵园、革命旧址等爱国主义教育基地，通过寻访、参观、考察、座谈、读书竞赛等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。区少工委于4月组织开展“港城少年红色之旅”队日活动，带领走进革命老区青龙县花场峪村，寻访革命烈士的足迹，接受革命传统教育。临河里小学等少先队组织多次聘请抗日老八路、离休老干部等为同学上课，讲述英雄事迹，展示抗战纪念品，使少先队员受到了生动形象的革命历史教育。建国路小学举办了“领袖在我心中”观摩活动，通过参观退休老教师珍藏的毛主席像章，制作的长城风景画、雕刻的中国地图、布贴画“我爱家乡”等作品，激发了少先队员对领袖的怀念和爱祖国、爱家乡的情感。青云里小学特色中队活动还以民族英雄名字命名，每个学期,都结合中队建设开展“走近中队人物”队会，使队员们深刻感受民族英雄的崇高品质和优良传统。

（三）广泛开展家乡文化搜索活动。

区少工委按照上级少工委的工作部署，组织我少先队员广泛搜索和深入挖掘家乡的优秀文化，教育和引导少年儿童了解家乡，热爱家乡、建设港城。组织开展了“美丽的港城我的家”少儿作文、书画及摄影作品网上作品征集活动，少年儿童创作作品3000余幅，网上展示作品1835件，在创作作品、交流作品的过程中，队员们对家乡文化有了更为深刻的理解。建设大街街道少工委组织开展了“我眼中的美丽社区”实践活动，带领少先队员用手中的相机、用自己独特的视角去拍摄家乡的美景，从而加深他们对家乡的了解，更加热爱自己的家园。文耀里小学组织少先队员赴乐亭县李大钊纪念馆举行“追寻革命足迹、感受红色激情”主题教育活动，少先队员以诗朗诵的形式对“寻找河北英烈特别行动”作了精彩的汇报，所搜集到的王朴、董存瑞、董振堂、赵博生等河北籍英烈的事迹深深感动了在场的每一个人，同学们纷纷表示要继承革命先烈的遗志，爱家乡，建家乡，做个了不起的河北人。

二、抓品牌，促创新——少年儿童综合素质不断提高

少先队品牌活动是少先队工作生机与活力的体现和保障，区少工委突出港城特色，以创新促发展，进一步深化少先队品牌活动，同时不断完善本地少先队活动品牌，促进全区少年儿童综合素质不断提高。

（一）推进雏鹰争章活动。

一是示范带动。建立了5所雏鹰争章活动示范校，以示范校为龙头，大力加强基础教育课程改革条件下的少先队工作研究，按照雏鹰争章标准化建设项目，深化雏鹰争章活动，努力推进雏鹰争章活动纳入综合实践活动课程，目前正在积极探索实验当中，并逐步向全区推广。二是完善体系。进一步完善了以思想道德素质、科学文化素质和健康素质为基本框架的雏鹰争章新体系，以体验教育活动为基本方式，以大中队为基本单位，以定章、争章、颁章为基本环节开展丰富多彩的争创“优秀雏鹰大队”、“优秀中小队”、评比表彰“雏鹰标兵”、“优秀少先队员”等活动，发挥雏鹰奖章的激励作用，促进少年儿童综合素质的提高。三是突显特色。全区各级少先队组织结合节日、纪念日等活动的开展，开展特色章争章活动。如东山小学在全国中小学生安全日到来之际，开展了平安行雏鹰争章体验活动。通过校级“安全章”争章，少先队员自制安全卡、制作安全小报、参加安全知识竞赛、查找身边安全隐患，进一步了解道路交通法律法规，增强了自我保护能力。迎秋里小学自制“节约章”，通过带领少先队员参观发电厂、参与节约实践、回收可利用废物等增强他们的环保意识和节约观念。

（二） 深化“手拉手”活动。

区少工委围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”这一主题，通过少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动学校之间手拉手、家庭之间手拉手，推动 “手拉手”活动的长效机制的形成。

区内每所城市小学都拥有至少一所手拉手学校，并定期开展活动。城市学校每年六一都会把手拉手学校的同学请到学校参与庆祝活动，并在手拉手小伙伴家中共庆节日，学校也会定期组织队员到农村体验生活。同时，学校还会定期组织城市农村少先队辅导员交流学习，增强辅导员工作水平。新生路小学还组织少先队员为手拉手学校青龙县东山希望小学的同学们捐款订阅《中国儿童报》、《中国少年报》、《中国少年儿童杂志》等刊物。耀华小学组织开展了“请让我来关心你，就像关心我自己”奉献爱心、助残扶残活动，学校通过向全体少先队员发倡议、开展“讲述一个励志故事”、“爱心捐物”等活动，向残疾儿童献爱心，让队员们与残疾小朋友面对面的交流，和他们交朋友，在活动中培养队员爱心，同时学习残疾人那种身残志坚的顽强精神。

此外，区少工委引导各级少先队组织从身边做起，关爱身边的弱势群体。河东小学启动以“奉献一片爱心、托起明天的希望”为主题的爱心助学接力系列活动，发动少先队员收集废旧报纸、书本、易拉罐、水瓶等共集资金1512.5元，为校内17名贫困学生购置了书包、文具、工具书、图书和棉服等物品。作为海港区接收进城务工子女定点学校，新生路小学组建成立了“蓝天关爱中心”，依托蓝天志愿服务队、蓝天书屋、蓝天之家３个子机构，辅导员和服务队员给予学校外来务工子女生活学习上更多的关心和帮助。

（三）深入开展节约资源“四个一”活动。

区少工委于2005年10月起在少年儿童中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的历时3个月的“四个一”节约资源实践活动。通过节约金点子征集、主题中队会展评、节约型标兵评比等,广泛开展了以“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为内容的节约资源主题实践活动和资源国情宣传教育活动，引导少年儿童树立节约意识、节约观念，培养勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，并通过小手拉大手，切实提高全社会的资源忧患意识和节约意识，努力为建设节约型社会贡献力量。各级少先队组织也通过“节约资源我先行”主题中队会、“我是一粒米”童谣、诗歌征集、“垃圾的旅行”调查实践、“比比谁是节水小专家”洗手方案评比等新颖有效的形式，引导带领少先队员参与到活动中来，接受教育。

（四）大力实施“中国少年儿童平安行动”。

区少工委紧紧围绕少年儿童安全问题，发挥少先队组织资源优势，进一步深化“中国少年儿童平安行动”，以主题队会、音像资料、漫画等宣传材料，开展以预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动。同时制订了学校及周边专项整治工作方案，积极联合有关单位整治校园周边环境，组织各镇街团干部与本单位综治、司法、文化部门合作开展各种宣传、检查和整治活动，通过集中整治活动与日常严格管理相结合，减少不安全隐患，大力改善了校园内外环境。此外，开展了“你我共同行动，营造网络文明”活动，广泛宣传《青少年网络文明公约》，抵制各种不良信息对少年儿童的侵害。西港路街道和安里社区还成立了全省首家青少年健康成长帮扶站，整合辖区资源共同为青少年健康成长服务。
　　（五）广泛开展少先队员光荣感教育。

区少工委将十月定为少先队革命传统教育月，全区各级少先队组织以“星星火炬伴我行”为主题，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容，通过队会、征文、演讲、制作红领巾广播站（电视台）专题节目等形式开展了丰富多彩的主题教育活动，引导和帮助少先队员掌握少先队的基本知识、了解少先队的发展历程、认真参加少先队的组织活动，以自己是一名少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。并通过“我们是共产主义接班人”主题队日、“飘扬的红领巾”大队会等活动带领少先队员们重温少先队基本知识、少先队发展的光荣历史，加深了同学们对红领巾的爱护，坚定他们成为社会主义事业的合格建设者和接班人的决心。

（六）小虎子品牌活动常抓不懈。

作为已树立26年的海港区少儿假期活动品牌，区少工委不断完善小虎子活动机制、创新活动形式，推进其进一步深入开展。在每年寒暑假都要印发少先队员人手一册的具有虎子名片、活动提示、活动日志、活动反馈等栏目的《小虎子社会实践活动手册》，重点依托社区少先队组织开展实践活动。小虎子队员在社区辅导员的带领下，走出家庭、学校，走进社区、军营、法庭等，开展以“健康文明伴我行、锻炼成长在社区”、“老少同乐庆佳节”、“我是守法好少年”、“快乐转转转”等为主题的实践活动。仅2005年暑假，全区各街道社区共开展各类小虎子活动800余次，参与队员达到13000余人，得到了少先队员的积极参与和社会各界的好评。此外，区少工委还开展了“我眼中的小虎子”意见、建议、评语征集、“我是快乐小虎子”征文活动，印发了“小虎子”活动专刊，为小虎子活动规范高效开展提供了翔实资料。

三、抓基础，重保障——少先队组织自身建设进一步加强

少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，区少工委在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设等，为推进少先队工作发展提供必要保障。

（一）加强少先队阵地建设。

区少工委重点建立了网站和文化墙两大教育阵地，并充分挖掘社会资源，综合利用有利于少先队教育的多种因素，形成以学校为主体，向校外辐射的少先队教育网络。

区少工委于年初依托海港区共青团网站建立少儿版网页，设置了队内要讯、品牌活动、成长故事、家长学校、科技风车、活动手册等版块，网站日刷新率达到3000余人次，成为辅导员、家长交流提高、少先队员学习娱乐的网上平台。聘请了来自海港区20多所小学首批的100多名小记者，定期参加由区少工委组织的各项学习培训活动，并为海港区共青团网站少儿版提供新闻素材。区少工委还通过网站载体开展了一系列主题活动，以先进的文化、健康的娱乐团结、凝聚少年儿童。于六一期间开展了“感动、收获、成长”少儿作文、绘画及摄影作品网上展评活动，先后有8000余名少先队员踊跃参与，少年儿童用自己独特的视角捕捉生活中的精彩瞬间，发现身边让人感动的人或事，创作出各类作品近万件，在创作和交流中受到深刻的思想震撼，从而起到了潜移默化的教育效果。为了让中小学生度过一个快乐而有收获的寒假，区少工委与美图书城等单位联合举行“健康上网，快乐读书”活动，通过熟悉绿色网站，阅读有益书籍，并撰写主题文章等形式在少年儿童中形成健康上网、上健康网，读好书、好读书的良好氛围。

为拓宽未成年人思想道德教育阵地，营造良好的教育氛围，区少工委于2005年５月，协调区内高校艺术系的100余名大学生在区内主要干道河北大街的侧面围墙绘制了长约260米的“与文明同行、建和谐港城”海港区未成年人思想道德教育文化墙。所绘内容由区少工委组织部分学校美术教师创作，由“热爱祖国、热爱家乡”、“爱护公物、保护环境”等6组漫画组成，每组漫画分别围绕一个主题，以生活化的情景、卡通式的人物形象讲述一个故事、阐明一个道理，受到少年儿童的喜爱和社会各界的认可，成为海港区校外未成年人思想道德建设的重要宣传和教育阵地。

此外，全区各级少先队组织都充分利用“红领巾广播站”、手抄报、黑板报、光荣榜等各种宣传媒体，丰富校园文化娱乐生活，弘扬时代精神；设立“红领巾值勤岗”、“文明监督岗”、“绿色学校环保卫队”、“护路队”等组织，参与学校的各项检查，监督校内外的不文明现象，强化少年儿童的环保意识和安全意识；成立和完善读书读报小组、鼓号队、国旗班、大队活动室和科技兴趣小组等各种兴趣小组和活动场所；同时通过少年军校、夏令营、校外劳动基地、红领巾社区、楼道等阵地，把对青少年的教育从学校、家庭延伸到了社会，从而实现少先队员教育的全方位、多角度。

（二）加强少先队机制建设

区少工委建立四项工作机制，促进少先队工作规范化运行。 一是建立例会制度。组织乡镇、街道少工委主任、城市小学大队辅导员于每个月的第四周星期三下午到区少工委开例会，学习上级文件精神、先进活动经验，汇报上个月的工作和下一个的打算，接受少工委下达的工作任务。二是建立信息考核制度。要求每个少先队大队每月至少上报信息2条，每学期至少上报调研文章1篇，并择优在网站发布，作为年终考核的重要内容之一。三是小组负责制度。按照地域远近，将城市学校少先队大队分为6个小组，实行组长负责制，定期开展组级交流评比活动，促进互帮互学，交流提高。四是网站分级维护管理制度。作为区内少先队工作网上平台，海港区共青团网站少儿版实行分级维护管理，由区少先队辅导员担任版块总管理员，每个小版块由一名大队辅导员负责维护管理，由此增强辅导员的主人翁意识和参与意识，网站活力不断提高。

（三）加强少先队辅导员队伍建设。

为保障少先队工作的力度和流畅性，区少工委不断完善队伍建设，配齐了全区15个乡镇、街道少工主任，并同时在社区、村成立了少先队大队，配备了少先队辅导员。今年还在辅导员中开展了以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主题的责任感教育活动，通过多种形式和途径全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。区少工委不定期组织辅导员参加上站培训和座谈交流，并通过网上视频课堂等形式为辅导员提供更多交流学习机会。今年年底开展了主题中队观摩研讨活动，探索主题大中队活动新模式，通过校级、组级、区级中队会观摩评比表彰、优秀队会上网展示等形式进一步规范队会程序，增强辅导员的业务水平。在不断巩固学校辅导员队伍的基础上，壮大志愿辅导员队伍，实现城市农村学校大队、中队以及社区小队都至少有一名志愿辅导员。全区少先队辅导员队伍建设不断加强，整体素质不断提高，耀华小学大队辅导员张宏被评为河北省十佳少先队辅导员。

总之，海港区少工委在加强各项基础建设的同时，以活动促发展，以发展促提高，高站位、高起点地开展工作，取得了一定的成绩。在全区辅导员的共同努力和社会各界的关注下，海港区少工委将继续坚持“建设、服务、创新、发展“的工作理念，坚持服务大局、服务少年儿童，坚持求真务实、建设积累，坚持开拓创新、奋发有为，进一步开创少先队工作的新局面。