孩子，是我们祖国的未来与希望，同时现在的孩子，作为独生子女，也肩负着家庭的重任，他承载着父辈们全部的理想与希望，希望自己的孩子长大后能够超过父辈们、能够出人头地、能够做一个对社会有贡献的人。

首先在孩子刚刚懂事时起，我们就特别注重孩子情商的培养。同情和关心他人，（我们在鼓励孩子这样做的同时，也给他设了一个重要的界限，关心他人时，一定要对不安全的因素保持足够的警惕，在一个对孩子充满危险的世界里，这是使孩子能顺利成长的起码“底线”）是情感智力的一个重要内容，他关系到孩子将来能否成为一个受欢迎的人，对独生子女的父母来说，孩子在这个方面的情商如何，更是关系重大。因为现在的家庭，都是独生子女家庭，他承载着父母全部的精神寄托，如果培养出一个性格优良的好孩子，那幸福是没法形容的，但如果家里出了一个逆子，那精神痛苦则不堪言状。

情感专家的研究告诉我们：善良和体贴是孩子遗传基因中就具备的天性。但如果后天得不到很好的培育，那么就会消失，如果你希望孩子长大后具备同情心、爱心以及责任心，那你从现在就必须对他寄予这些希望。尤为重要的是，光靠说教是绝对不够的，必须要让孩子有亲身经历。因为人的大脑分为思维和情感两个部分，人际关系方面的情商技能，只有通过亲身体会才能有效的在情感大脑中发育出来。为了防止孩子长大后变成一个只顾自己不顾别人的人，最好的方法当然是从心疼妈妈入手。我要求孩子在我生气的时候给我消气，每当我因为他做错了事而生气的时候，他就会站在我面前轻轻的对我说：“妈妈，我错了，我以后再也不了，你别生气了，我以后一定改正。当我听孩子这么说以后，我生气的情绪也就很快消了。我想，也许这是在要求孩子对他人尽责吧？至少他要对我的情绪负责，妈妈的心情愉快就会活得长，他就可以和妈妈在一起过许多幸福的生活。有一次，我感冒发烧，下班后就回家躺在床上，当儿子放学回家后，看见我，就关切的问我：“妈妈，你生病了？我给你倒杯水吧。”说着，就走到厨房帮我倒了一杯水，还让我赶紧喝了，还问我：“妈妈，你吃药了吗？”我说：“吃了。”“那妈妈你就躺下吧，我给你捶捶背吧！”感受着孩子那稚嫩的小手在我的后背轻轻的捶打，心中有无限的欣慰。教导自己的孩子要学会孝敬感恩，懂得父母为了他的学习和生活，每天都在努力的工作，勤劳的做着家务，要珍惜父母的劳动果实。

同时更让孩子懂得尊重每个人的劳动成果，尤其是老师，告诉他们老师们为了他们将来能成为有用的人、对社会有贡献的人在呕心沥血、勤勤恳恳的工作，要好好学习，不辜负老师辛勤的劳动，不辜负老师及家长殷切的期盼，要拿出好的成绩来报答老师和父母。让他们深知他们现在最主要的任务就是学习。因为只有学习好，才能实现自己的理想，才能完成好父母、老师以及所有关心、爱护他们的所有人的期望，并顺利实现自己的理想。

有一次爸爸从一张晚报上发现了一篇名为《从培养好的习惯入手》的小文章，回家后，让孩子读给我们听，然后让他给我们讲解一下文章中都说了什么，你有哪些做的对的地方，有哪些做的不对的地方，对于做的对的地方以后要继续发扬，不对的地方，自己分析不对的原因，以后要坚决改正。每天我们规定晚饭后饭桌由他收拾，还要洗碗和筷子，把厨房收拾好，孩子每天照做，坚持了下来，不仅锻炼的他的毅力，同时也帮助妈妈减轻了做家务的辛劳。同时， 我们还注重孩子培养诚实为本，以撒谎为耻、为恶的品质。有时也发生撒谎的事情，我们就给予严厉的惩罚，事情虽小，但性质严重，不敢宽容，要教导孩子养成敢作敢当的好习惯，这是与人格、与责任心密切相关的问题。

在孩子的智力培养上，我们也十分注重，平时给他买一些课外书籍，同他一起看，看完后再让他讲解书中的主要的故事情节，同时也可以发表自己独到的见解，我们也给予适当的评价。激发他爱读书的兴趣，同时也锻炼了他与父母沟通的习惯。孩子每天放学后，我们都要问一下，今天上什么课了？课上老师讲什么了？你听明白了没有？

作为父母，我们知道，孩子本身对知识有着浓厚的兴趣，他喜欢学习，渴望优秀，而且不止一次的对我们说过，自己一定努力要成为班上成绩最优秀的学生。我们及时制定了学习的方针，针对每门课程存在的漏洞，我们准备了一个专门用来记录经常出现错误的本子，任何时候，不管哪门功课，一发现错漏，就往上记，“好记性不如烂笔头”，记下来以后，就等于把许多木桶上的漏洞，都集中到一个筛子上去了，什么时候有空，就什么时候解决，就什么时候纠错改成，不断的巩固和加深在他头脑中的印象，使他在以后的学习中，不再犯同样的错误，一个本子，把分散存在的学习漏洞，变成了集中管理，这样给解决漏洞，纠正错误带来了很大的便利。

作为孩子的父母，平时注意要多和老师沟通，一旦发现孩子有这样那样的毛病，与老师一起及时教育孩子改正过来，把孩子的毛病消灭在萌芽状态。有一次，我去学校，想向老师询问一下孩子最近的学习情况，老师和我谈了这样一件事情：就在前几天，在艺术课上，需要用彩纸作手工，儿子当时没有带彩纸，就向他后面的同学借了一张，而且，后面的同学也非常爽快的借给了他，第二天，这位同学向儿子要彩纸，儿子没有带，因为一张彩纸五角钱，于是，儿子就给了他一元钱，要这位同学再找给他五角，这位同学没有零钱，于是儿子就把钱又给要了回来，等到下午，儿子又朝这位同学要了五角钱，这位同学非常生气，说：“我已经把钱给你了，我没拿你的一元钱！”于是他们两个之间发生了矛盾，以至于到后来还说“我们不做朋友了”这样的话。老师把这件事情告诉我，希望我们做父母的，要教育孩子，要大方些，同时对于这样的事情，不要斤斤计较。针对这种情况，，等到孩子从学校回来，我详细的问了事情的经过，儿子也承认，是自己当时记错了，我赶紧教育儿子，同学之间，遇到事情要互相谦让，而且当时是这位同学借给了你彩纸，才使得你不至于在艺术课上无法做手工，你应该感谢这位同学，而不应该最后让人家伤心，我告诉儿子：赶紧把彩纸钱还给这位同学，要对他说谢谢，同时还要让他原谅你，你们之间还要做好朋友，对自己要严格要求，对待别人要宽容。过了几天，我询问儿子这件事情时 ，儿子告诉我，事情已经解决了，他们之间还是好朋友。

以上是我的一些教育孩子的小经验，也许在某些方面我做的还很不成熟，存在家庭教育的空白，恳请各位老师给予一些建议，让我们共同携手把孩子教育成为一个对社会有用的人。作为孩子的父母，我们将不胜感激。

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